为进一步加强学院师资队伍建设，充分发挥优秀教师传帮带作用，助力青年教师成长，引领带动青年教师提高教学科研能力和水平，12月29日，动物医学学院学院举行“青年教师导师制”启动仪式。动物医学学院院长李金龙、副院长范宏刚、李巍、相关二级学科带头人、相关教研室主任、青年教师导师及2023年新入职教师出席活动。会议由学院党委书记张铁主持。
会议现场
启动会上，张铁介绍了“青年教师导师制”的有关要求和实施意义，并对师德师风、教学科研以及学期考核等提出了具体要求。他指出，启动青年教师导师制，既是培养青年教师的关键步骤，也是凝聚学院教师力量、建设高质量师资队伍、提升学院教育教学和科研水平的重要举措。他希望导师尽职尽责、倾囊相授，青年教师虚心学习，奋进创新，双方教学相长，为学院发展贡献力量。
张铁主持并讲话
会上青年教师感谢学院出台有效的机制和办法，表达会尽快适应和转换角色，不断历练和完善自己，全力以赴做好教育教学和科研工作，快速成长进步，勇于担当奉献，为学院各项事业发展贡献智慧和力量。
青年教师表态发言
导师们共同表示，青年教师是学院发展的后备力量，更是学院发展建设的生力军。培养好一支师德高尚、业务过硬的青年教师队伍，事关学院的生存和发展。作为导师，责无旁贷，要充分发挥自身“传、帮、带”作用，在青年教师们的教育教学和科研成长道路上全面助力。
导师代表发言
李巍针对青年教师们教学科研快速成长期提出了“教学科研两手抓”的中肯意见，建议青年教师积极在教学工作初期要多听多看多研究，有目的有计划地主动探索教学过程中的规律、原则，高速发展自身科研能力的同时，真正将教学与科研做到共同发展，共同进步。
李巍讲话
李金龙强调，新老教师要发挥教学相长，互相促进的作用，为学院的发展起到强有力的促进作用。导师作为青年教师的引路人，要继续提高自身，要“为人师表，以身作则”，以严谨的教风引领青年教师，帮助青年教师快速成长，引导青年教师明确自身发展的目标与方向，扎实打好基础，有效提升教学科研水平。青年教师要严于律己，做好自己的职业规划，要加强科研创新能力，将教学科研工作与学院发展共振结合，不断提升自己的综合素质和科研水平。
李金龙讲话
据悉，此次青年教师导师制工作启动会共在学院选聘6名导师，结对5名2023年新入职的青年教师。选聘导师将从青年教师的教育教学科研等全方位展开指导，助力青年教师教学能力和科研创新水平的提高。
